Розділ «32»

— До чого тут війна в Сирії? Це сім’я, яка живе з нами в одному будинку!

— Я не говорю, що з такими речами потрібно миритися, — густим, як мастило, голосом промовив Арсен. — Просто в житті таке трапляється. Ти мусиш бути до такого готовим.

— Це неправильно, — сердито підсумував Марк.

— Я тебе розумію, — зітхнув Арсен. — А ну ж бо просунемося на крок далі від твого «неправильно». Ти можеш щось зробити? Ні, ти ще надто малий. Ти хочеш, щоб щось зробив я. Тепер уяви: я піду до поліції та напишу заяву, що мій сусід поверхом вище б’є дружину й неповнолітню дочку. Думаєш, його заарештують? Ні. Дільничний, чи хто там зараз після реформи, навідається до них додому, так само, як навідувалася твоя класна керівничка, поговорить, і якщо Соня з мамою не підтвердять, що батько б’є їх, а я думаю, вони не підтвердять, на тому все скінчиться… Що ще можна зробити? Ну, я можу спробувати врізати йому. Мені шістдесят сім, але припустімо, я підловлю того вилупка біля під’їзду та добряче йому всиплю. Як думаєш, щось зміниться? Мене посадять залежно від того, як сильно я його потовчу, а той гівнюк однаково не перетвориться на порядного сім’янина. — Арсен спостерігав, як супиться онук. — Соня та її матір мусять піти від нього. Поки вони самі не зважаться на перший крок, ніхто їм не допоможе.

— Ти ж бачив, що він із нею зробив…

Дід одним порухом влив у себе рештки охололого чаю, витрусив краплі з чашки.

— Добре. — Арсен невдоволено покректав. — Я спробую поговорити з ним.

Хлопчак із вдячністю кивнув.

Кілька хвилин обоє німували, замислено спостерігаючи, як полум’я поглинає сухі дрова. Першим перервав мовчанку дід.

— Що там у школі?

— Як завжди, — відмахнувся Марк.

— Що, взагалі нічого цікавого?

— На геометрії через тиждень урок однієї задачі.

— Це що таке?

— Ну, урок однієї задачі! — повторив хлопчак таким тоном, наче промовляв до розумово відсталого. — Учителька вибирає якусь теорему чи задачу, яку можна розв’язати різними способами. Хто хоче мати вищий бал, має підготуватися й розповісти про один із цих способів. Показати його іншим. Це, типу, творче завдання.

— А, — видав дід. — І що за тема?

— Різні способи доведення теореми Піфагора.

Арсен ледь наморщив лоба, щось обмірковуючи.

— Експериментальні способи також годяться? Чи тільки теоретичні?

— Як це експериментальні? — недовірливо блимнув очима хлопчак.