Розділ «§ 54. Шлях до духовної особистості»

Розвинуте соціальне мислення - це звичка працювати з проблемами, а не тікати від них; воно привчає особистість жити і діяти в суперечливому, мінливому світі. Моральні цінності старі як світ, але для того, щоб реалізовувати їх у надскладному світі, недостатньо їх відчувати, необхідно розуміти, як їх відстоювати у світі панування грошей, сили і несправедливості.

Тому духовність особистості - це не тільки її здатність піднятися до рівня вічних істин і вічних цінностей. Духовність сьогодні безпосередньо з'єднана з відповідальністю особистості за своє життя, долю і майбутнє України.

Основні поняття

Реальна особистість. Соціальне мислення. Менталітет.

Терміни

Подвійна блокада. Кросскультурні дослідження. Харизматичнии лідер.

Питання для самоперевірки

1. Які реалії нашого життя перешкоджають формуванню духовної

особистості?

2. Що показали проведені психологами кросскультурні дослідження менталітетів народів різних країн?

3. Який вид зв'язків між людьми найбільш істотний у нашому суспільстві?

4. Як пов'язана моральність і духовність особистості? Чим характеризується соціальне мислення особистості?

Завдання

1. У чому, по-вашому, причини того, що безліч людей знаходиться в стані депресії, не розуміючи того, що відбувається в суспільстві, не знаючи, як жити далі?

2. Чи є у вас потреба обмірковувати причини вчинків людей? Чи зв'язуєте ви вчинки даної людини з її особистістю, обставинами або соціальними умовами в цілому?

Короткі висновки до розділу

1. Духовна культура -- це особлива сфера і форма діяльності. Вона виступає необхідною умовою існування всього суспільства.

2. Духовна культура різноманітна у своїх проявах і формах вираження. У сучасному суспільстві розрізняють масову, елітарну і народну культуру. Культура кожного народу відрізняється самобутністю. Розвиток національної культури - необхідна умова формування національної самосвідомості.

3. Найважливішими компонентами духовного життя суспільства є наука й освіта. Найважливіша функція науки - це нагромадження об'єктивних, обґрунтованих знань про природу, суспільство, людину. Сьогодні наукові знання стали невід'ємною частиною матеріального виробництва й інших галузей суспільного життя. Передати накопичені знання підростаючим поколінням, допомогти їм освоїти загальноприйняті цінності і норми покликана система освіти.

4. Особлива роль у духовному житті суспільства належить релігії. Вона є одним з найбільш стійких суспільних інститутів.