РОЗДІЛ 3. ДУХОВНИЙ СВІТ ЛЮДИНИ І ДІЯЛЬНІСТЬ

Духовна культура. Духовні цінності. Духовні потреби. Духовне споживання.

Питання для самоперевірки

1. Чим відрізняються два види діяльності: створення духовних цінностей і виробництво речей?

2. Які установи займаються збереженням і поширенням духовних цінностей?

3. Які професії пов'язані зі збереженням і поширенням духовних цінностей?

4. Охарактеризуйте духовні потреби людини.

5. Які люди освоюють духовні цінності? Чим споживання духовних цінностей відрізняється від споживання цінностей матеріальних?

Завдання

1. А. Ейнштейн писав: "У світлі вже досягнутого знання вдало отри мані результати уявляються такими, що самі собою розуміються, і будь-який кмітливий студент може засвоїти їх без особливої праці. Але повні передчуттів багаторічні пошуки в пітьмі з їхніми напруженими устремліннями, з чергуванням впевненості і розчарування, з їхнім кінцевим проривом до істини - усе це знає лише той, хто пережив це". Які слова в тексті характеризують духовне споживання, які - духовне виробництво? Який зв'язок духовно-продуктивної і духовно-практичної діяльності?

2. Однією з найважливіших людських потреб учені вважають потребу в праці. Як ви думаєте, чи є ця потреба духовною? Свою позицію аргументуйте.

Широко відоме висловлення А. П. Чехова: "У людині повинно бути все прекрасне: і обличчя, і одяг, і душа, і думки..."

Чи відбивають ці слова естетичну потребу? Чи пов'язане задоволення цієї потреби в даному випадку з духовною діяльністю? Якою? Свою позицію поясніть.

3. Як ви розумієте наступні слова німецького письменника Г.К. Ліхтенберга (1742-1799): "Книга подібна до дзеркала: якщо в неї заглянув осел, важко очікувати, що там відіб'ється апостол"?

З яким положенням у тексті параграфа можна пов'язати думку Ліхтенберга? Яка особливість духовного споживання відбилася в ньому?

4. Вкажіть, що загального й у чому відмінність між музеями, бібліотеками, архівами.