Розділ «7.7. Основні аспекти формування електронного уряду України»

· впровадження експериментальних обчислювальних майданчиків у наукових та вищих навчальних закладах з використанням технології World-Wide Grid (Всесвітня науково-обчислювальна мережа);

· створення надпотужних засобів обчислювальної техніки (суперкомп'ютерів) на базі кластерних технологій.

Завдяки виконанню цих завдань стане можливим також використання ресурсів найпотужніших закордонних (а в майбутньому і українських) суперкомп'ютерів, що яких немає в Україні, для проведення біологічних, метеорологічних, фізичних та інших наукових експериментів.

2.3. Створення захищених мереж та застосування інтелектуальних карток. Розвиток інфраструктури ІКТ на базі захищених телекомунікаційних мереж є необхідним для поступового переходу до використання інтелектуальних карток – посвідчень особи, які мають містити інформацію про особистий ключ електронного цифрового підпису, стан здоров'я, фінансову та іншу інформацію, відігравати роль посвідчення водія та інше, і вимагає вирішення таких завдань: створення системи попередження кіберзлочинів, як проти держави, так і проти громадян, комерційних структур та громадських організацій; розроблення проектів державних стандартів для інтелектуальних ідентифікаційних карток та створення інфраструктури для використання інтелектуальних ідентифікаційних карток громадянами. Виконання цих завдань забезпечить регламентування об'єму, форми та порядку доступу до інформаційних ресурсів органів державної влади та органів місцевого самоврядування, а також захист персональних даних в українському сегменті мережі Інтернет.

3. Розвиток людського потенціалу

3.1. Забезпечення комп'ютерної грамотності молодого покоління. Створення умов для здобуття умінь роботи із засобами ІКТ у всіх студентів вищих навчальних закладів, а в найближчому майбутньому – у всіх випускників середніх та професійно-технічних закладів освіти залежить від виконання завдань, що стосуються, зокрема:

· комп'ютеризації загальноосвітніх навчальних закладів з поступовим оновленням обчислювальної техніки;

· створення системи центрів дистанційної освіти з основних спеціалізацій та забезпечення поширення її;

· створення мережі сервісних центрів підтримки комп'ютеризації загальноосвітніх навчальних закладів в адміністративному центрі АРК, усіх обласних центрах, містах Києві, Севастополі.

Вирішення цих завдань сприятиме зростанню інтелектуального потенціалу держави через підвищення кваліфікації фахівців всіх без винятку галузей економіки, суттєвому зростанню надходження іноземних інвестицій та забезпеченню українських споживачів продукцією світової якості від національних товаровиробників.

3.2. Створення умов для розвитку економіки, що базується на знаннях. Забезпечення громадян нашої держави можливістю безперервної освіти з метою підвищення кваліфікації за рахунок використання телекомунікацій, обчислювальної техніки та Інтернету вимагає виконання завдань, що стосуються, зокрема:

· розробки концепції розвитку системи дистанційної освіти, яка передбачає впровадження центрів освіти з основних спеціальностей та підвищення кваліфікації і в майбутньому – здобуття вищої освіти;

· створення курсів в адміністративному центрі АРК, усіх обласних центрах, містах Києві, Севастополі;

· поширення телероботи, тобто нової форми зайнятості працівників, коли вони працюють вдома за комп'ютером і надсилають по Інтернету до підприємства результати своєї праці та отримують нові завдання.

Виконання цих завдань надасть додатковий імпульс для розвитку економіки, оскільки як система безперервної освіти, так і система розвитку телероботи сприяють підвищенню продуктивності праці і позитивно впливають на зростання конкурентоспроможності української економіки.

3.3. Створення нових інформаційних технологій навчання. Підвищення якості, доступності та ефективності освіти в інформаційному суспільстві неможливо без створення та впровадження в навчальний процес нових інформаційних технологій навчання. Вони передбачають широке використання у процесі вивчення навчальних дисциплін педагогічних програмних засобів, тренажерів, експертно-навчальних систем, демонстраційно-навчальних комплексів та інших засобів.

3.4. Створення загальнодержавної системи навчання населення основам використання продуктів та засобів інформаційно-комунікаційних технологій. Вирішенню питань, що стосуються забезпечення всіх громадян України можливістю користуватись мережею Інтернет (враховуючи те, що не всі матимуть у приватній власності потрібні їм засоби обчислювальної техніки) сприятиме виконання таких завдань:

· впровадження в усіх регіонах держави системи громадських комп'ютерних центрів (далі – ГКЦ), оснащених комп'ютеризованими робочими місцями, підключеними до мережі Інтернет;

· створення регіональних та місцевих теле- і радіопрограм з отримання початкових знань щодо ІКТ.

· створення у межах країни мережі ГКЦ забезпечить усіх бажаючих громадян України можливістю навчання основам роботи із засобами ІКТ, користуватися мережею Інтернет за соціально прийнятними цінами та отримувати послуги, надання яких буде забезпечено внаслідок виконання Програми.