Розділ «3. Вибіркові обстеження підприємств»

- рівень повних відповідей: відношення кількості одиниць, що мають дані за всіма ознаками, до загальної кількості одиниць, що мали обстежуватись;

- рівень часткових відповідей: відношення кількості одиниць, для яких дані є принаймні за кількома ознаками, до загальної кількості одиниць, що мали обстежуватись.

Існують три підходи до проблем обробки матеріалів за відсутності відповідей.

Перший підхід - ігнорування пропущених даних. Пропущені значення позначають як "нема відповіді" і роботу проводять тільки з повними даними. Такий підхід застосовують, якщо кількість відсутніх відповідей у файлі даних обстеження незначна.

Другий підхід - обробка пропущених даних на стадії оцінки. Як правило, застосовується до випадків повної відсутності відповідей.

Перший метод - перезваження, може виконуватися на різних рівнях: страта, область, одиниця спостереження. Основна ідея - збільшення ваги тих респондентів, які відповіли, для врахування відсутніх відповідей.

Другий метод - вирівнювання, використовується тільки в тому випадку, коли доступна додаткова (допоміжна) інформація із зовнішніх джерел.

Третій підхід - заповнення пропусків значеннями показників на стадії редагування даних, перед стадією оцінки. Рекомендується застосовувати тоді, коли відповіді є неповними. Однак на практиці буває краще використовувати метод заповнення, ніж перезваження, і за повної відсутності відповідей, особливо якщо існує додаткова інформація.

Методи заповнення пропусків діляться на дві категорії: детермінанти і стохастичні.

Детермінантні методи передбачають внесення точних значень. До них належать:

- логічний;

- історичний;

- заповнення середнім;

- заповнення з добором (h-t deck): послідовним, випадковим, найближчого сусіда;

- заповнення без добору;

- заповнення за регресією і відношенням;

- методи багатократного заповнення.

До стохастичних належать методи, у яких значення, що вноситься, може бути визначене з деяким ступенем випадковості:

- заповнення методом випадкового добору;

- методом випадкового добору в класах;