Розділ «Змішане та штучне вигодовування»

Ви є тут

Педіатрія

Педиатрия / Под ред. Н.П. Шабалова. – СПб.: СпецЛит, 2003. – С. 220-223.

Допоміжні матеріали

1. Адаптовані суміші, особливості їх складу і використання для вигодовування дітей грудного віку.

2. Перелік найбільш уживаних молочних сумішей для штучного вигодовування дитини.

3. Особливості формування раціону дитини, що перебуває на змішаному та штучному вигодовуванні.

4. Алгоритм розрахунку добового меню дитини, що перебуває на штучному вигодовуванні.


Адаптовані суміші, особливості їх складу і використання для вигодовування дітей грудного віку



Особливості формування раціону дитини, що перебуває на змішаному та штучному вигодовуванні


При змішаному та штучному вигодовуванні загальний добовий об'єм їжі розраховують за наведеними формулами. Кількість годувань становить 5-6-7 разів залежно від віку та стану здоров'я дитини.

Добова потреба в білках залежить від якості молочного продукту, який отримує дитина. При використанні адаптованих молочних сумішей, білок яких має 80 % біологічної цінності та більше, потреба дитини в білках є такою ж, як при грудному вигодовуванні. Потреба в жирах і вуглеводах також лишається такою самою, як і при природному вигодовуванні.

При використанні адаптованих молочних сумішей усі коригуючі добавки та підгодовування призначають на 2 тиж раніше, ніж при грудному вигодовуванні, тому що діти деякою мірою "адаптовані" до чужорідних продуктів. М'ясне пюре краще вводити раніше на 1 міс (з б-місячного віку), таким чином покриваючи дефіцит амінокислот, вітамінів і заліза, що спостерігається в дітей у цьому віці.

Необхідно пам'ятати, що дітям, які отримують за добу більше ніж 400 мл адаптованої суміші, вітамін Б не призначають, тому що його вміст у цих продуктах повністю забезпечує потреби дитини 1-го року життя.

При вигодовуванні простими неадаптованими сумішами (розведення коров'ячого молока відварами круп), які використовувалися раніше, усі види відгодовування вводили на 4 тиж раніше, ніж при грудному вигодовуванні.

Алгоритм розрахунку добового меню дитини, що перебуває на штучному вигодовуванні

1. Добову кількість об'єму їжі для дитини, яка отримує адаптовані суміші, розраховують за об'ємним способом, що описаний у розділі "Природне вигодовування".

2. Підчас введення 1-го, 2-го та 3-го підгодовування добовий об'єм адаптованих сумішей поступово зменшують на цей об'єм; ні в якому разі в цей час не можна заміняти адаптовані суміші на коров'яче молоко.

3. Залежно від віку дитини в раціон додають коригуючі добавки (фруктовий сік, фруктове пюре, жовток яйця), пам'ятаючи, що вони не входять до загального добового об'єму їжі.

4. Кількість їжі на 1 годування розраховують, розподіливши її добовий об'єм на кількість годувань.

Тести

1. При якій недостатності добового об'єму молока в матері вигодовування вважається штучним?

Сторінки


В нашій електронній бібліотеці ви можете безкоштовно і без реєстрації прочитати «Педіатрія» автора Тяжкої О.В. на телефоні, Android, iPhone, iPads. Зараз ви знаходитесь в розділі „Змішане та штучне вигодовування“ на сторінці 2. Приємного читання.

Зміст

  • Основні принципи організації лікувально-профілактичної допомоги дітям

  • Загальні принципи обстеження і догляду за дитиною

  • Частина І. Пропедевтична педіатрія

  • Анатомо-фізіологічні особливості нервової системи в дітей. Нервово-психічний розвиток дитини. Методика дослідження. Семіотика уражень

  • Анатомічно-фізіологічні особливості нервової системи в дітей раннього віку

  • Анатомо-фізіологічні особливості шкіри та підшкірної жирової клітковини в дітей. Методика дослідження. Семіотика уражень

  • Анатомо-фізіологічні особливості кістково-м'язової системи в дітей. Методика дослідження. Семіотика уражень

  • Анатомо-фізіологічні особливості кровотворної системи в дітей. Методика дослідження. Семіотика уражень

  • Анатомо-фізіологічні особливості імунної системи в дітей. Методика дослідження. Семіотика уражень

  • Анатомо-фізіологічні особливості серцево-судинної системи в дітей. Методика дослідження. Семіотика уражень

  • Анатомо-фізіологічні особливості дихальної системи в дітей. Методика дослідження. Семіотика уражень

  • Анатомо-фізіологічні особливості травної системи в дітей. Методика дослідження. Семіотика уражень

  • Анатомо-фізіологічні особливості сечової системи в дітей. Методика дослідження. Семіотика уражень

  • Анатомо-фізіологічні особливості ендокринної системи в дітей. Методика дослідження. Семіотика уражень

  • Профілактичні щеплення

  • Природне (грудне) вигодовування

  • Змішане та штучне вигодовування
  • Схема історії хвороби

  • Частина II. Факультетська педіатрія

  • Рахіт, спазмофілія

  • Дефіцитні анемії

  • Хронічні розлади харчування в дітей раннього віку

  • Розлади травлення в дітей раннього віку. Кишковий токсикоз

  • Гострі респіраторні вірусні інфекції та бронхіти в дітей

  • Гострі пневмонії

  • Хронічні неспецифічні захворювання бронхолегеневої системи

  • Бронхіальна астма

  • Хронічний гастрит, гастродуоденіт, виразкова хвороба шлунка та дванадцятипалої кишки

  • Захворювання жовчовивідної системи

  • Ревматизм

  • Хронічні гепатити

  • Пієлонефрит

  • Гломерулонефрит

  • Частина III. Госпітальна педіатрія

  • Вакцинопрофілактика інфекційних захворювань у дітей

  • Анафілактичний шок, кропивниця, ангіоневротичний набряк, атопічний дерматит, алергічні захворювання травної системи, верхніх відділів респіраторного тракту в дітей

  • Введення в неонатологію. Періоди внутрішньоутробного розвитку плода, перинатальний та неонатальний періоди. Рання неонатальна адаптація. Граничні стани новонароджених. Фізіологія та патологія новонароджених дітей

  • Внутрішньоутробна гіпоксія. Асфіксія новонароджених. Респіраторний дистрес-синдром

  • Гемолітична хвороба новонароджених. Затримка внутрішньоутробного розвитку

  • Пологова травма. Перинатальні ушкодження центральної нервової системи гіпоксичного та травматичного генезу

  • Вроджені вади серця

  • Набуті вади серця у дітей

  • Неревматичні кардити в дітей

  • Порушення ритму серця в дітей

  • Дифузні захворювання сполучної тканини

  • Вегетативні дисфункції

  • Первинні та вторинні імунодефіцитні стани

  • Спадкові хвороби

  • Спадкові хвороби обміну речовин

  • Геморагічні захворювання

  • Лейкози та лімфоми в дітей

  • Гемолітичні анемії

  • Апластичні анемії

  • Цукровий діабет у дітей

  • Курація дитини

  • Додатки

  • Запит на курсову/дипломну

    Шукаєте де можна замовити написання дипломної/курсової роботи? Зробіть запит та ми оцінимо вартість і строки виконання роботи.

    Введіть ваш номер телефону для зв'язку, в форматі 0505554433
    Введіть тут тему своєї роботи