Розділ 18. ТРУДОВЕ ВИХОВАННЯ

Історичні тенденції розвитку економіки України на засадах ринкових відносин висувають необхідність економічного виховання членів суспільства. І розпочинати цю роботу потрібно з раннього віку. Економічне виховання — це передусім категорія моральна. Воно певною мірою пов'язана з розумовим, трудовим та естетичним вихованням. У процесі трудового виховання на всіх етапах його проведення є необхідність і можливість розв'язувати завдання економічного виховання школярів. Основні з них такі:

• сприяння розвитку економічного мислення людини;

• формування економічної культури через оволодіння економічними знаннями;

• формування специфічних рис поведінки і моральних якостей: працелюбності, відповідальності, бережливості, діловитості, організованості, ініціативності, практичності, самостійності;

• оволодіння вміннями й навичками економічних взаємин між людьми в суспільстві, здійснення правого виховання в галузі економічних взаємин між людьми.

18.6. У чому сутність професійної орієнтації та які її функції?

18.7. У чому проявляються міжпредметні аспекти професійної орієнтації молоді?

Професійна орієнтація потребує зв'язку і знань з низки провідних наук (рис. 48).

18.8. Які є види професійної орієнтації учнів?

18.9. Які педагогічні умови ефективності професійної орієнтації учнів?

18.10. Якою є загальна структура завдань, принципів, шляхів, засобів трудового виховання у їх зв'язку з професійною орієнтацією?