Розділ «Частина ІІІ. Прикладні аспекти педагогіки»

Головне для курсової роботи — глибина та повнота розкриття теми, творчий підхід, обґрунтованість висновків й узагальнень. Вона має відзначатися композиційною довершеністю, логічністю викладу інформації, вправністю літературної мови.

Захист курсової роботи є не менш відповідальною справою, ніж її підготовка. Він відбувається в присутності викладачів, студентів, які мають право ставити запитання та висловлювати зауваження щодо роботи. Процес захи­сту протоколюється, протокол подають на кафедру разом із текстом курсової роботи.

В окремих випадках курсова робота може стати розділом або параграфом дипломної роботи, даючи поштовх для продовження дослідження на більш високому рівні. Дипломні роботи в деяких вищих навчальних закладах не є обов’язковою формою навчально-дослідної роботи студента, тобто відповідно до вимог спеціальності вони можуть бути замінені державним іспитом. Одночасно в технічних вищих навчальних закладах у навчальний план неодмінно включено й підготовку дипломного проекту, й складання з цього ж навчального предмета державного іспиту.

Виконання дипломної роботи здійснюється впродовж двох-трьох років і охоплює такі етапи:

підготовка до дослідження;

проведення дослідження;

аналіз і обробка результатів дослідження;

написання, літературне оформлення роботи;

захист дипломної роботи.

Принципове значення має підготовчий етап: студент має визначити актуальність теми, її значення для науки і необхідність для практики, обґрунтувати правомірність вибору. Потім сформулювати мету дослідження, встановити його об’єкт і предмет, висунути гіпотезу і завдання дослідження. Після цього відібрати методи, визначити базу і розробити програму дослідження.

Підготовлена дипломна робота проходить рецензування, попередню апробацію (попередній захист) і відповідно до рішення кафедри допускається до захисту. Сама процедура захисту відбувається в державній комісії на відкритому засіданні.

Матеріали дипломної роботи впроваджуються в практику. Це свідчить про високий рівень виконаного студентом дослідження і його науково-практичну значущість. Якщо в підготовці дипломної роботи студенти спираються на свою наукову діяльність у гуртках або на курсову роботу, їхні наукові можливості розширюються.

Тематика дипломних робіт щорічно визначається кафедрою і затверджується радою факультету (ВНЗ). При виборі теми бажано враховувати її відповідність рівню розвитку сучасної науки, актуальним напрямам наукових досліджень, з яких спеціалізується кафедра, можливостям забезпечення студентів-дипломників науковим керівництвом.

Допущена кафедрою до захисту дипломна робота передається деканом факультету (ректором ВНЗ) або, за умови погодження з ним, завідувачем кафедри на рецензію. Склад рецензентів затверджує декан факультету (ректор ВНЗ) на підставі рекомендацій завідувача кафедри.

У рецензії обов’язково відзначається:

правильність формулювання теми, ступінь її вивчення, правомірність визначення головних проблем, глибина й послідовність їх розкриття;

знання дипломником наукової літератури з тематики, що досліджується;

новизна та оптимальність формулювання і розв’я­зання наукової проблеми;

співвідношення (взаємозв’язок) теоретичної і професійної частин: наскільки правильно і глибоко в теоретичній частині аналізуються проблеми, як у професійній частині реалізуються висновки, зроблені в теоретичній частині.

Традиційно рецензенти звертають увагу на особистісний аспект дослідження конкретної проблеми, культуру мислення дипломника, роботу з науковим і довідковим апаратом, актуальність і новизну його висновків. Не залишаються поза їхньою увагою й композиційні та стильові особливості роботи.