Розділ «ЛІТЕРАТУРА»

237. Кремень В. Національна освіта як соціокультурне явище // Учитель, 1999.- № 11—12. - С. 10-17.

238. Кремень В. Психолого-педагогічна наука в ідеологічній проекції // Учитель, 1999. - № 11-12. - С. 22-24.

239. Кремень В., Ткаченко В. Україна: Шлях до себе: Проблеми суспі­льної трансформації: Навчальний посібник для студентів вузів. -К., 1999.-447 с.

240. Кресіна І. Українська національна свідомість і суспільно-політичні процеси: етнополітологічний аналіз: Монографія. - К.: Вища школа, 1998. - 392 с.

241. Крикунов А.С. Социально-психологические основы работы классного руководителя. -М.: Просвещение, 1989.

242. Кроник А., Кроник Е. В главных ролях: Вы, Мы, Он, Ты, Я. Психология значимых отношений. - М., 1980.

243. Крылов Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста. — М, 1990.

244. Кудрявцев В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспе­ктивы. - М.: Знание, 1991.

245. Кузь В.Г., Руденко Ю.Д., Серпйчук 3.0. Основи національноговиховання. - Умань, 1993.

246. Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. - Л., 1995.

247. Куписевич Ч. Основы общей дидактики. - М., 1986.

248. Кутьев В.О. Внеурочная деятельность школьников: Пособие для классных руководителей. - М.: Просвещение, 1983. — 223 с.

249. Кухарев Н.В. Педагогическая теория и школьная практика. Экс­периментально-дидактическое исследование на материале обуче­ния учителей мастерству формирования умственной самостояте­льности учащихся. - Минск, Изд. БГУ, 1978. - 296 с.

250. Кьеркегор С. Страх и трепет / Пер. с датского. - М., 1993.

251. Лазурский А. Классификация личностей. — Петроград, 1922.

252. Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума / Пер. с англ. — М., 1990.

253. Лебединская К и др. Подростки с нарушениями в эффективной сфере: Клинико-психологическая характеристика трудных подро­стков. - М., 1988

254. Левин Б., Левин М. Наркомания и наркоманы: Кн. для учителя. -М., 1991.

255. Леви В. Искусство быть собой - М., 1977.

256. Леви В. Искусство быть другим. - М., 1986.