Розділ «ЛІТЕРАТУРА»

297. Монахов Н.И. Изучение эффективности воспитания: Теория и методика: (Опыт экспериментального исследования). — М., 1981. -144 с.

298. Мороз О.Г., Сластьонін В.О. та ін. Підготовка майбутнього вчителя: зміст та організація. - К., 1997.

299. Москалець В.П. Психологічне обґрунтування української національної школи. - Львів: Світ, 1994. —120 с.

300. Мудрик А.В. Учитель: мастерство и вдохновение. - М., 1989.

301. Натанзон Э. Трудный школьник и педагогический коллектив: Пособие для учителя. - М., 1984.

302. Національне виховання учнів засобами українського народознавства: Посібник для вчителів / За ред. Р.П.Скульського. - Івано- Франківськ, 1995. - 178 с.

303. Нечуй-Левицький І. Школа повинна бути національна // Дніпровіхвилі.-1911.-№№ 12, 13-14, 15,16-17.

304. Никитин А.Ф. Педагогика прав человека. - М., 1993.

305. Нисимчук А.С. Экономическое воспитание учащихся сельской общеобразовательной школы: Пособие для учащихся. - К., 1988. -144 с.

306. Ничкало Н. Профессионально-техническое образование на Украине: проблемы исследования. - X.: Науковий світ, 1999. - 28 с.

307. Ніколенко Д.Ф. Психологія особистості вчителя. — К., 1972.

308. Новое педагогическое мышление / Под ред. А.В.Петровского. -М., 1989.

309. Огієнко І. Українська культура: Коротка історія культурного життя українського народу / Репринтне відтворення 1918 р. - К., 1992.-141 с.

310. Огренич Н.М. Педагогічні умови формування соціальної відпові­дальності учнів. — К., 1997.

311. Одаренные дети / Пер. с англ. Общ. ред. Г.В.Бурменской. - М., 1991.

312. Озерецкий Н. Трудновоспитуемые дети. - Л., 1932.

313. Оконь В. Введение в общую дидактику. - М., 1990.

314. Омельяненко В.Л. та ін. Педагогіка. Загальні основи педагогіки.Теорія навчання. — Кіровоград, 1997.

315. Онищук В.О. Активізація навчання старшокласників. - К., Рад.школа, 1978.

316. Онищук В.О. Типи, структура і методика уроку в школі. - К., 1973.