Розділ «Частина друга»

Князь з ченцями та прочанами (звідки їх скільки набралось) молились, а Тимко вдихав свободу, бродячи луками коло Почаївської гори.

У полудень князь наказав збиратись. Мав він добру звичку розказувати про свої справи, особливо коли щось не виходило.

— Замислив я передати Почаївському монастирю свою Острозьку друкарню, щоб нащадки не використали її проти православ'я. Але не бачу, хто поведе її. І ставити ніде, хіба коли зведуть монастирські служби. Тому і маємо їхати до пані Гойської...

Князь і його козацька охорона відірвались від монастиря і заглибились у передгір'я кременецьких лісів.

І не підозрювали, що через десятиліття тут вийде перша книга.

Гувернантка

— Ти, дівчино, мене уже заганяла! — сміявся Михайло Хмельницький, виклавши на стіл в'язку книг.

— Не все, що я просила. Де книги з історії Греції?

Доля захоплювалась історією, намагалась прищепити те і своєму вихованцеві. Не маючи педагогічного досвіду, пішла вона за вірним принципом: вивчати те, що вразило колись її.

— Сини Вишневецьких, з якими навчалась, одержували від свого дидискала завдання, беручи за приклад певного історичного героя. Як ти поведешся, потрапивши в подібну ситуацію?

Михайло Хмельницький слухав її, погладжуючи синові голову. Може, заздрив, бо сам належної освіті не здобув.

Через місяць-два Доля так захопилася своєю роллю, що забула і про власне непевне становище. Сприяла тому і пожадливість[201] до знань, яку виявляв її вихованець. Хлопець вражав своєю недитячою вдачею, це була особлива дитина. Недарма його годувальниця, немолода сільська жінка, розповідала Долі дивовижні речі, буцімто хлопець на третій день після народження підіймав голову. Він міг напам'ять переказувати сторінки нехудожнього тексту. Хоч вдачу мав потайну, та й словами не розкидався.

Сиділи у світлиці, що правила їм за класну кімнату, прибраній килимами та зброєю, обставленій меблями, зробленими вправними руками. Доля закінчила з цифрами і перейшла до словесності, частіше вони просто читали те, що підстарості вдалося дістати. Час не міряли, особливо коли книга захоплювала.

У хлопця горіли очі, по виразу обличчя можна було бачити його душу.

Богданко прив'язався до своєї гувернантки, дівчина нав'язувала йому свій спосіб думок, хлопець дивився на світ її очима. Це помітно непокоїло підстаросту, він боявся, щоб Доля не відібрала у хлопця козацьких якостей.

— Поїдемо, сину, на Тясмин. З ночівлею!

— Їдемо, тату!

Інколи, підстароста віддавав хлопця своїм козакам, щоб комарів погодував, брав із собою до Чигирина.

Та вплив виховательки на дитину не спадав. Системи у їхніх заняттях було небагато, разом вони проводили цілі дні. Доля розповідала хлопцеві про великі міста, у яких доводилося їй бувати, про гомінкі вулиці і площі, палаци і храми, про пам'ятники і різні дива, а він зосереджено слідкував за найменшими змінами її красивого обличчя, сутенів і спалахував, сміявся або крадькома витирав сльозу.

— Де вдача твоя козацька? Чому розкисаєш? — сердився Хмельницький-старший, коли бачив таке.