Розділ «Розвиток інтелекту в ранньому дорослому віці»

Розвинений інтелект дорослої людини є передумовою її особистої волі та самодостатності, не допускає маніпулювання собою. Володіючи ним, людина швидко приймає рішення, чітко висловлює свої думки, легко пристосовується до нової ситуації, глибоко засвоює домінуючу систему цінностей. Інтелект дорослої людини характеризують: особливості його структури та функціонування в умовах професійної діяльності (феномен "компетентності"); неординарні інтелектуальні досягнення (феномен "таланту", у літніх людей - феномен "мудрості"); ментальний (розумовий) досвід.

Особливості інтелекту визначаються зв'язками між вербальними та невербальними складовими, здатністю особистості до логічного мислення, рівнем розвитку пізнавальних функцій, зокрема обсягом оперативної пам'яті та стійкістю уваги. Характеризується він і нижчим рівнем функціонування інтелектуальних здібностей, стабілізацією пізнавальних стилів та розумових репрезентацій. Когнітивний досвід дорослої людини вже не розширюється. Не оволодіває вона новими когнітивними схемами, у неї міцно зафіксовані уявлення та перцептивні образи про об'єкти, стабільні поняттєві структури.

У дорослому віці чітко окреслюється простір розмірковування - до глибоких роздумів її спонукають життєві, іноді професійні та пізнавальні проблеми. Стабілізується досвід розмірковування, в якому найчастіше актуалізується мимовільний інтелектуальний котроль, рідко - довільний. У процесі розумової діяльності не завжди враховуються знання свого інтелекту. Стійкою є пізнавальна позиція. Вона відкрита або закрита.

Інтелектуальні здібності вже не розвиваються, а дивергентні навіть знижуються. Дорослий стає менш креативним (рідше породжує оригінальні ідеї, не відмовляється від непродуктивного інтелектуального досвіду), стійкими стають пізнавальні стилі, стилі кодування інформації (слуховий, зоровий, моторний, чуттєво-емоційний) та її опрацювання (полезалежний - поленезалежний, когнітивна простота - когнітивна складність, імпульсивність - рефлексивність, аналітичність - синтетичність). Фіксованими є інтелектуальний стиль (ненормативний, нормативний, оцінний), стилі бачення дійсності (емпіричний, раціональний, метафоричний) та способи репрезентації дійсності (через дію, образ чи слово). Дорослі не послуговуються досвідом, який суперечить їх знанням.

Загалом функціонування інтелекту дорослої людини пов'язане з особливостями самосвідомості (усвідомлення мети інтелектуальної діяльності, актуалізація інтелектуальної рефлексії, інтелектуальної саморегуляції), спонукальної сфери (пізнавальні потреби, життєві та професійні інтереси) та емоційно-вольової (життєвий оптимізм чи песимізм, спосіб життя визначають актуалізацію інтелектуального потенціалу людини). Індивідуальні особливості інтелекту дорослої людини зумовлені розвитком здібностей, професійною діяльністю, стилем життя, духовними осягненнями.