Лоліта

вивчення, не залишаючи часу для практичних знань i прикладних мистецтв, i

всiх тих знань, якi їм знадобляться, коли вони почнуть влаштовувати своє

життя й - як цинiк мiг би додати - життя чоловiка. Мiстере Гумберсон,

дозвольте менi це виразити так: знати точну диспозицiю планети безсумнiвно

важливо, але знати, де найбiльш доцiльне мiсце на кухнi для холодильника,

мабуть, є важливiшим для молодої ґаздинi. Ви кажете, що все що ви хочете,

щоб дiвчатко отримало вiд школи, це - добра освiта. Та як ви розумiєте

поняття - "освiта"? За колишнiх днiв це було переважно словесним явищем;

iнакше кажучи, ви могли б змусити дитинча зазубрити хорошу енциклопедiю й

воно знало б, мабуть, бiльше, нiж школа може надати. Докторе Гуммер, чи ви

звiтуєте собi в тiм, що для сучасного пiдлiтка який-небудь середньовiчний

похiд має меншу життєву цiннiсть, нiж похiд (вона трохи не пiдмигнула) в

кафетерiю з парубком? Це я повторюю жарт, який днями дозволила собi наша

психоаналiтичка. Ми живемо не тiльки в свiтi iдей, але й у свiтi речей.

Слова без практичного досвiду не мають сенсу. Що, власне кажучи, можуть

значити для Доротеї Гуммерсон яка-небудь Грецiя чи Ближнiй Схiд з їх

гаремами та рабинями? "

Ця програма мене спочатку дещо збентежила; та я порадився з двома

розумними дамами, в минулому пов'язаними зi школою, й вони запевнили мене,

що дiвчата там багато й ґрунтовно читають i що вся ця дурня щодо