TextBook Зміст
ВСТУП
Розділ 1. Наука - продуктивна сила розвитку суспільства
Розділ 2. Наукове пізнання в педагогічному дослідженні
2.4. Сітьовий метод планування педагогічних досліджень
Розділ 3. Методи педагогічного дослідження
Розділ 4. Інформаційне забезпечення наукових досліджень
Розділ 5. Педагогічний експеримент
5.3. Фактори впливу на хід педагогічного експерименту
5.4. Послідовність проведення педагогічного експерименту
5.5. Гіпотеза в експерименті
5.6. Планування окремих фаз педагогічного експерименту
Розділ 6. Математичне опрацювання результатів педагогічного дослідження
6.4. Прийоми статистичного опрацювання експериментальних даних
6.5. Статистичні методи встановлення зв'язків між явищами
Розділ 7. Узагальнення результатів педагогічного дослідження
Розділ 8. Обробка та оформлення результатів дослідження
8.2. Мова і стиль викладу змісту наукової праці
8.3. Складання списку літературних джерел
8.4. Вимоги до оформлення наукових праць
Розділ 9. Особистість науковця у проведенні педагогічного дослідження
Література
В нашій електронній бібліотеці ви можете безкоштовно і без реєстрації прочитатизавантажити книгу «Методологія педагогічного дослідження» автора Тверезовська Н.Т. у форматі fb2 на ваш телефон, Android, iPhone, iPad або читання в Інтернеті безпосередньо на сайті. Багато сайтів використовують урізані версії книг і в якості зберігання книги Per-to-Per мережі (тобто віддають користувачу torrent файли). У нас завжди повна версія книги. Ми також не використовуємо такий варіант завантаження книг як .torrent, вам не потрібно використовувати сторонні програми (наприклад, uTorrent). Книги зберігаються в архіві і доступні по прямому посиланню.
У посібнику розкрито роль, функції і сутність науки і наукової діяльності в житті суспільства, їх взаємозв'язок з практичною діяльністю людини. Головне місце приділено викладу питань теорії і практики педагогічного дослідження. Розкрито особливості наукового пізнання та сучасні методи педагогічного дослідження. Центральне місце в посібнику займає виклад питань організації та проведення педагогічного експерименту, опрацювання, узагальнення та оформлення його результатів. Особливу увагу приділено інформаційному забезпеченню наукового дослідження.
