Розділ «Глава 4»

— Все просто. Тому що вогонь — це енергія, а вода — це матерія. Причому дуже примхлива і нестійка. Вода дуже не любить, коли їй надають форму або пробують запхати в якийсь об’єм. Тому думкоформи магії Води дуже складні. Нічого, будеш займатися — навчишся і це робити, — заспокоїла його Квіта.

— А є в магії Води бойові заклинання?

— Напевно, є. Я їх не знаю. У Школах заборонено вивчення та викладання бойової магії. Війни давно немає, тому ці навички нікому зараз не потрібні. Є, звичайно, маги, які застосовують свої магічні здібності на шкоду та для насильства. Але їх намагаються швидко ловити, судити і карати. Іноді навіть страчують, — відповіла магеса.

— І чим тоді мені або іншим магам може допомогти магія, якщо почнеться війна? — дивувався він.

— Ніку. Я не знаю, що тобі на це відповісти. Мене цьому не вчили, інших теж. Постав це запитання директору Школи. Може, він знає більше.

— Поставлю, — сумно зітхнув учень. — Добре, мені час. У мене ще сьогодні два інших випробування. А ще треба переодягнутися та обсохнути хоч трохи.

Нік поспішав. Він не встиг навіть повністю висушити волосся й відправився на факультет магії Землі на випробування, але все рівно запізнився. Знаючи своє «везіння», він анітрохи не здивувався, коли побачив, хто в нього буде приймати випробування.

— Добрий день, учню. Чому ви запізнюєтеся на випробування? Ви повинні були бути тут ще тридцять дві хвилини тому, — майже прокричав Магістр Лурдіан Бат. Так, це був той викладач, який покарав його. — Відрекомендуйтеся, будь ласка.

— Ми вже зустрічалися з вами, Магістре. Мене звуть Нік Еліша Гаммел Крігер, — спокійно відповів Нік.

— Так, згадав. Я бачу, вас зовсім нічому не навчило моє покарання. Мало того що спізнилися на випробування, так ви знову без відповідної форми учня і знака, — почав червоніти від гніву маг. — Я змушений знову вас покарати. Цього разу вам належить два дні провести на кухні, якщо один день там вас нічому не навчив.

— Магістре. Давайте вирішимо це питання раз і назавжди. Ви бачите, що я не юний хлопчисько, щоб ходити у шкільній формі. І навіть не збираюся цього робити. Тому, якщо вам так хочеться, можете призначити мені відразу 350 днів покарання, скільки днів у році, і вам стане від цього легше, — почав теж заводитися Нік.

— Як ви розмовляєте з викладачем? Є встановлені правила. Їх треба виконувати всім. Нехай навіть таким дорослим новачкам. Он гномам ще більше років, але вони ж не порушують правила, — кричав Магістр Бат. — Ви будете покарані. Я доповім про вашу поведінку директору.

— Добре. Давайте заспокоїмося. Ви можете мене покарати, можете доповісти хоч самому Вищому, мені все рівно, — вже більш спокійно відповів Нік. — Давайте швидко пройдемо випробування і я піду на наступну кафедру.

— Добре. Ви маєте рацію. Покарання покаранням, а випробування треба пройти, — погодився маг, трохи охолонувши.

Результат тестів був передбачуваний. Нік скористався підказкою Багукхана та не вкладав магічну силу в заклинання. Розлючений і від цього неуважний Магістр Бат, на щастя, нічого не помітив. Ніку навіть здалося, що негативний результат випробувань дуже порадував мага.

Останнім випробуванням дня було на здатності до магії Предметів. Нік не здивувався, коли результат виявився негативним, більше його здивувало, що викладачем з цього предмету був гном. Але він вже почав звикати до присутності в його новому житті не лише людей. Тим більше що зустріч з гномами-ковалями в майстерні Окертуза залишила тільки приємні спогади.

Наступний два дні пролетіли, як одна мить. Заняття змінювалися випробуваннями, а ввечері втомлений і вичавлений, ніби лимон, він ледь доповзав до ліжка, щоб заснути. Нік думав, що буде повторення простого заклинання, негативний результат і вільний. Але не все виявилося так просто. Викладачі раз за разом змушували проробляти все нові та нові заклинання, витрачаючи на це фізичні та магічні сили, і все для того, щоб бути на сто відсотків упевненими у відсутності навіть найменших здібностей до того чи іншого виду магії. Решта учнів відчували себе ще гірше. Деяким доводилося по кілька разів на день ходити в кімнату для медитації і набору магічної сили, щоб пройти наступне випробування. Початкова радість та очікування змінилися втомою і апатією. Як і планувалося, у випробуваннях магії Впливу, які Нік пройшов за ці два дні, здібностей не було. Магістр Булур, керівник кафедри магії Повітря, майже дві години знущався над ним на випробуванні. Результати були хороші. Магія Повітря добре виходила у Ніка, але, за попередньою домовленістю з Магістром і директором Школи, всім було оголошено, що у Ніка виявилися слабкі здібності до цього виду магії. Добре, що на день раніше в учениці клану Троянди Петал Ар Собр теж виявили слабкі здібності до магії Повітря і вона стала першою на курсі, у кого були здібності до двох видів магії. Це трохи зменшило ажіотаж навколо Ніка, коли і йому поставили другу здатність.

— Багукхане, ось поясни мені, тупому, — після випробувань Нік втомлений відпочивав біля Хранителя. — Чому, коли я займався з Ліною, мені легко давалися заклинання, як нові, так і робота з вже вивченими? А тут ніби мене підмінили. Дуже важко запам’ятову-вати і виконувати нові заклинання, та й старі вимагають більше зусиль.

— А що тут дивного? — посміхнувся у відповідь Хранитель. — Ти забуваєш, що Ліна не тільки твій друг, але й найкращий чарівник магічного впливу. Маг думки. Зрозуміло, що вона на заняттях з тобою магічно на тебе впливала та допомагала вивчати нові заклинання. Це було легке навіювання. А після того, як Вищий поставив тобі захист на ментальні впливи, це вже зробити неможливо. Та й тут, у Школі, викладачі не застосовують навіювання для поліпшення занять. Тому доведеться тобі самому вчити все.

— Ну ось. Хотів як краще, а вийшло тільки гірше, — сумно зітхнув учень.