Розділ «Глава 2»

— Все не так просто, та й випадок у нас із тобою неординарний. Ти головне зараз постарайся розслабитися і викинути зайві думки з голови, — сказала Ліна й почала здійснювати магічні паси над головою Ніка.

— Та у мене і так не дуже багато думок, особливо після смачного обіду і роздивляння Аніної вроди, — промовив Нік ватяними губами, відчуваючи, як втрачає контроль над думками і тілом.

— Ану, припини! Серйозно постався до того, що я буду робити, — вже сердито сказала Ліна.

— М-м-м-м, — промимрив Нік. Це все, що йому вдалося видавити з себе неслухняними губами.

Він прокинувся різко, ніби його покликали. Поруч сиділа мольфарка і дивилася на нього. Минуло кілька секунд, поки зрозумів, де знаходиться і що відбувається.

— Чудово виспався. Ну що, я вже знаю нову мову? — запитав він потягуючись.

— Ні, звичайно! Це тільки перший урок. Думаю, що нам треба як мінімум днів п’ять-шість, щоб ти достатньо засвоїв слів і зміг формулювати речення. Потім будемо практикувати.

— І скільки я проспав? — запитав Нік.

— Ти спав, а в мене вже язик болить. Майже три години тобі алфавіт і слова начитувала. Ти навіть під гіпнозом примудрявся хропіти. Постійно доводилося тебе смикати, щоб не заважав і щоб мозок твій засвоював матеріал, а не сни кольорові бачив.

— А я так добре виспався. Навіть не знаю, що робити вночі буду.

— То, може, тебе до Прайма відправити на вечірню пробіжку?

— Hi-ні-ні! Досить з мене на сьогодні походів. Я відпочину, повечеряю і знайду, чим себе зайняти.

— Навіть не сподівайся. Після вечері у нас продовження навчання, — сказала суворо Ліна.

— Ну, якщо знову поспати, то я завжди за!

— Спання на сьогодні достатньо. Займімося книгами. Подивимося, що ти засвоїв у коротких проміжках між хропінням, — посміхнулася Ліна.

Закрившись після вечері в бібліотеці, Ліна дала Ніку книгу. Це була найдивовижніша книжка, яку він коли-небудь тримав у руках. Зроблена з товстих аркушів пергаменту, переплетена справжньою шкірою, на якій була витіснена красива картина з битвою. І все це в бронзовій оправі, з чудовими бронзовими застібками. Важила книга напевно п’ять-шість кілограмів. Нік акуратно взяв книжку, обережно, щоб не зламати, відстебнув застібки і відкрив першу сторінку. Під малюнком починався текст. Нік здивувався, що букви були йому начебто знайомі, а ось слів скласти він не зміг. Він здивовано обернувся до Ліни.

— Ну, а що ти хотів? — зрозуміла вона його німе запитання. — Букви спільної мови у тебе вже в голові, ти їх знаєш і як їх вимовляти також. А слів ще знаєш мало. Будемо вчитися складати слова і потроху буду пояснювати тобі їх значення. Я сьогодні тобі заклала тільки основні слова, які застосовуються в житті. А книга про правління короля Тілтопа Першого і його битви. Тому ти й не розумієш слів. Не поспішай, ще всьому навчишся.

З боку здавалося, що маленька дитина вчиться читати. Вони складали букви в слова, вимовляли їх, і Ліна пояснювала їх значення. Після години мук вони зайнялися правописом. Як у першому класі, Нік вчився писати букви нового для нього алфавіту. Ця частина занять була більш успішна. Нік все-таки не був сопливим першачком, вже знав алфавіт і певну кількість слів. Незабаром він уже більш-менш міг писати на спільній мові. Справа залишалася за практикою і збільшенням словникового запасу.

Так минув тиждень. Щоранку Нік здійснював пробіжки разом із Праймом. З кожним днем бігти ставало легше. Було видно, що вага помалу зменшувалася і тіло згадувало навички занять легкою атлетикою, якою займався в молодості. Щоб повернути силу й до інших м’язів, він весь час додавав різні вправи: підтягування, віджимання, присідання. Після пробіжки зазвичай проходив сеанс прискореного навчання новій мові під впливом гіпнозу. Далі книги і письмо. З часом кількість незнайомих слів почала зменшуватися і він вже пристойно міг читати і писати. Вечорами, сидячи у дворі, Ліна змушувала його розмовляти спільною мовою, щоб тренувати спілкування на розмовному рівні.

Був звичний ранок. Нік тільки-но закінчив снідати і збирався на традиційну пробіжку, які вже перестали бути для нього мукою.