TextBook 3. Засоби навчальних мультимедійних систем
Сучасні мультимедійні технології мають потужний дидактичний потенціал до якого належать: анімаційна графіка, відеофільми, звук, інтерактивні можливості, використання віддаленого доступу і зовнішніх ресурсів, роботу з базами даних тощо. Ці різноманітні інформаційні компоненти, що знаходяться під керуванням однієї чи декількох спеціальних програм, називаються мультимедійною системою.
Мультимедія-системи мають унікальну можливість надавати величезну кількість корисної і цікавої інформації в максимально зручній і доступній формі. Саме завдяки цьому вони знаходять широке застосування в різних сферах діяльності: в науці, освіті, професійному навчанні тощо. Особлива роль їм відводиться у процесі навчання, оскільки використання засобів мультимедія для повторення, узагальнення та систематизації знань не тільки допомагає створити конкретне, наочно-образне уявлення про предмет, явище чи подію, що вивчаються, але й доповнити вже відоме новими даними. Відбувається не лише процес пізнання, відтворення та уточнення вже відомого, але й поглиблення знань. Тому під час роботи з навчальною програмою важливо зосередити увагу на найскладнішому для засвоєння учнями матеріалі, активізувати їх самостійну пошукову діяльність.
Серед різноманіття навчальних мультимедійних систем найчастіше виокремлюють комп'ютерні тренажери; автоматизовані навчальні системи; мультимедія-презентації; навчальні фільми[9].
Комп'ютерні тренажери
Автоматизовані навчальні системи
Мультимедія-презентації
Навчальні фільми
Сторінки
В нашій електронній бібліотеці ви можете безкоштовно і без реєстрації прочитати «Використання сучасних інформаційних технологій» автора В.О.Мирошниченко на телефоні, Android, iPhone, iPads. Зараз ви знаходитесь в розділі „1. Теоретико-методичні основи мультимедійних технологій у навчанні історії. Мультимедійна компетентність вчителя історії та засоби навчальних мультимедійних систем.“ на сторінці 4. Приємного читання.