Розділ «Відповіді до уроку 8»

Українська мова без типових помилок: практичний посібник для навчання, роботи й щоденного спілкування

Відповідь до вправи 1

Пів години; пів Києва; півострів; з-під столу.

Перші дві сполуки означають половину з родовим однини. Півострів — цілісне поняття. З-під — складний прийменник (§ 36, 42).

Повернутися до вправи 1

Відповідь до вправи 2

1) Завдання виконаємо по-новому. 2) Автобус їде по новому мосту.

У першому випадку прислівник характеризує спосіб виконання; у другому новому узгоджено з мосту, а по — прийменник (§ 41).

Повернутися до вправи 2

Відповідь до вправи 3

1) Прийдіть, щоб обговорити план. 2) Що б ви запропонували для початку? 3) Текст стислий, зате повний. 4) Дякую за те повідомлення.

Щоб приєднує мету, що б ставить питання про пропозицію. Зате виражає протиставлення; за те повідомлення містить вказівне слово при іменнику (§ 43–44).

Повернутися до вправи 3

Відповідь до вправи 4

Ні. Контрприклади: «Ідемо по новому мосту» та «Дякую за те пояснення».

Однакова послідовність літер може належати до різних частин мови. Автоматична заміна зруйнувала б нормативні сполуки (§ 41, 43). Можливі інші речення з такою самою чіткою будовою.

Повернутися до вправи 4

Відповідь до вправи 5

Зустріч почнеться о 10:00 і триватиме пів години. Під час зустрічі працюватимемо по-новому, щоб погодити план. Після неї пройдемо по новому мосту до бібліотеки. Що б ви запропонували обговорити насамперед?

Пів години й під час — окремо; прислівник по-новому — через дефіс, сполука по новому мосту — окремо. Мета має щоб, питання — що б (§ 36, 41–44). Початок, тривалість, напрямок і послідовність лишилися заданими.

Повернутися до вправи 5


В нашій електронній бібліотеці ви можете безкоштовно і без реєстрації прочитати «Українська мова без типових помилок: практичний посібник для навчання, роботи й щоденного спілкування» автора Редакція Textbook на телефоні, Android, iPhone, iPads. Зараз ви знаходитесь в розділі „Відповіді до уроку 8“ на сторінці 1. Приємного читання.

Зміст

  • Про цей посібник

  • Норма, допустимий варіант і редакторська порада

  • Джерела й межі

  • Як перевіряти себе

  • Зміст посібника

  • Урок 1. Кличний відмінок і звертання

  • Урок 1. Відповіді з поясненнями

  • Урок 2. Числівники з іменниками та позначення часу

  • Урок 2. Відповіді з поясненнями

  • Урок 3. Редагування робочих листів

  • Урок 3. Відповіді з поясненнями

  • Урок 4. Слова, які плутають: значення й контекст

  • Відповіді до уроку 4

  • Урок 5. Прийменники та відмінкове керування

  • Відповіді до уроку 5

  • Урок 6. Імена, по батькові й прізвища

  • Відповіді до уроку 6

  • Урок 7. Апостроф, м’який знак і подвоєні букви

  • Відповіді до уроку 7

  • Урок 8. Разом, окремо чи через дефіс

  • Відповіді до уроку 8
  • Урок 9. Великі літери: назва чи загальне слово

  • Урок 9. Відповіді з поясненнями

  • Урок 10. Кома в простому реченні: знайдіть її підставу

  • Урок 10. Відповіді з поясненнями

  • Урок 11. Складне речення: спершу зв’язок, потім знак

  • Урок 11. Відповіді з поясненнями

  • Урок 12. Чужі слова: пряма мова, цитата, переказ

  • Урок 12. Відповіді з поясненнями

  • Урок 13. Повідомлення, заява й навчальний текст

  • Урок 13. Відповіді з поясненнями

  • Урок 14. Практикум цілих текстів і покажчик сумнівів

  • Урок 14. Відповіді з поясненнями

  • Запит на курсову/дипломну

    Шукаєте де можна замовити написання дипломної/курсової роботи? Зробіть запит та ми оцінимо вартість і строки виконання роботи.

    Введіть ваш номер телефону для зв'язку, в форматі 0505554433
    Введіть тут тему своєї роботи