TextBook - недостатня робота з батьками; неврахування індивідуальних особливостей дитини;
- негативне стимулювання поведінки дітей;
- недемократичний тип спілкування педагога;
- недостатнє керівництво міжособистісним спілкуванням та організацією навчально-виховного процесу.
3. Особливості особистості дитини:
- неадекватність самооцінки та рівня домагань;
- невміння спілкуватися; відсутність сенсу та чіткої мети в житті;
- відсутність суб'єкта турбот; відсутність інтелектуальних та естетичних інтересів;
- реакція на пережиту важку ситуацію;
- емоційна недорозвиненість;
- проблеми сфери мотивації та потреб;
- психологічний інфантилізм;
- відсутність дисциплінованості;
- безвідповідальна поведінка.
4. Негативні приклади поведінки дорослих та референтних груп; спілкування з правопорушниками та з людьми, які мають шкідливі звички.
5. Неблагополуччя психологічного клімату в учнівському колективі, конфлікти з ровесниками.
6. Вплив засобів масової інформації.
7. Негативний вплив алкоголю і наркотиків.
8. Відхилення в психічному і фізичному розвитку.
Наш час породжує нові сучасні причини появи важких дітей, зокрема:
Сторінки
В нашій електронній бібліотеці ви можете безкоштовно і без реєстрації прочитати «Вікова та педагогічна психологія» автора Кутішенко В.П. на телефоні, Android, iPhone, iPads. Зараз ви знаходитесь в розділі „1.7. Психологія важкої дитини“ на сторінці 3. Приємного читання.