TextBook План
1. Значення психологічних знань для побудови теорії виховання.
2. Психологічні механізми формування особистості .
3. Проблема управління вихованням.
4. Характеристика чинників ефективності виховної роботи.
5. Показники і критерії вихованості, їх психологічна природа.
6. Психологія самовиховання та перевиховання.
Основні поняття
Психічне зараження, наслідування, емпатія, ідентифікація, рефлексія, саморегуляція мотивації, внутрішній локус контролю, риси особистості, потреби, мотиви, самовиховання, самоакту-алізація, виховання, стійкість моральних якостей особистості, вихованість, критерії вихованості, перевиховання.
Рекомендована література.
1. Божович Л.Й. Личность и её формирование в детском возрасте. - М., 1968. - С. 6-33.
2. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В.Петровского. - М., 1979. - С. 216-257.
3. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М., 1991. - С. 81301.
4. Ковальов А.Г. Самовоспитание школьников. - М., 1977. - 157 с.
5. Кононенко О.Л. Соціально-емоційний розвиток особистості. -К.,1998. - 255 с.
6. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности: Кн. для учителя. - М., 1991. - 287 с.
7. Рувинский Л.И. Самовоспитание личности. - М., 1984. - 138 с.
8. Сергеев К.К. Психология рационального воспитания. - Хер-
сон,1989. - 88 с.
Сторінки
В нашій електронній бібліотеці ви можете безкоштовно і без реєстрації прочитати «Вікова та педагогічна психологія» автора Кутішенко В.П. на телефоні, Android, iPhone, iPads. Зараз ви знаходитесь в розділі „2.2. Психологія виховання і самовиховання як цілеспрямованого процесу формування особистості“ на сторінці 1. Приємного читання.