TextBook Лекція 20. Географічні навчальні моделі
Дефініція та критерії розподілу й упорядкування географічних навчальних моделей. Режими застосування й форми створення/відображення географічних навчальних моделей.
Диференціація географічних навчальних моделей за складниками характеристики географічних об'єктів вивчання (моделі: структури географічних об'єктів; властивостей географічних об'єктів; географічних причинно-наслідкових зв'язків; місцезнаходження географічних об'єктів; інтегровані географічних об'єктів). Диференціація географічних навчальних моделей за логікою їхнього застосування (моделі: географічні презентувальні; географічні інтерпретувальні; географічні систематизувальні; комплексного географічного дослідження (вивчання)). Диференціація географічних навчальних моделей за способом побудови й способом передавання відношень подібності (прототипні географічні моделі - об'єктно-прототипні, процесуально-прототипні, комбіновано-прототип ні; концептуальні географічні моделі - вербально-звукові, іконічні, графічно-знакові, логіко-математичні, алгоритмічні). Комбіновані географічні навчальні моделі.
Тема 16. ГРАФІЧНО-ЗНАКОВІ ГЕОГРАФІЧНІ НАВЧАЛЬНІ МОДЕЛІ
В нашій електронній бібліотеці ви можете безкоштовно і без реєстрації прочитати «Викладання дидактики географії» автора В.М.Самойленко на телефоні, Android, iPhone, iPads. Зараз ви знаходитесь в розділі „Тема 15. ГЕОГРАФІЧНІ НАВЧАЛЬНІ МОДЕЛІ“ на сторінці 1. Приємного читання.