Розділ «Тема 27. Методична робота в школі і атестація педагогічних кадрів»

5. Що таке передовий педагогічний досвід? Як його вивчати і поширювати?

6. Які правила і способи впровадження передового педагогічного досвіду і результатів наукових досліджень у практику роботи школи?

7. Які вимоги до науково-методичної, психолого-педагогічної та світоглядно-культурологічної підготовки учителя? Напишіть реферат з даного питання.

8. Перелічіть основні документи, що регламентують атестацію вчителів. Охарактеризуйте загальні вимоги до оцінки праці вчителя.

9. Які існують в Україні диференційовані показники до оцінки роботи вчителя? Визначте головні критерії оцінки праці вчителя.

10. Перелічіть види і форми педагогічного контролю, дайте їм коротку характеристику.

11. Як аналізувати урок? Технологія аналізу.

12. Розкрийте сутність і технологію шкільного контролю.

Додаткова література

1. Бабанский Ю.К. Интенсификация процесса обучения. — М., 1987.

2. Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога. — М., 1991.

3. Горская Г.И. Организация учебно - воспитательного процесса. — М., 1997

4. Занков Л .В. Беседы с учителем. — М., 1970.

5. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. — М, 1987.

6. Конаржевский ЮЛ. Педагогический анализ учебно-воспитательногопроцесса и управления школой. — М., 1982.

7. Портнов М.Л. Уроки начинающего учителя. — М., 1994.

8. Стрезикозим В.П. Руководство учебным процессом. — М., 1972.

9. Типове положення про атестацію педагогічних працівників України зізмінами і доповненнями, затвердженими Наказом Міністерства освіти України від 1грудня 1998 p., №419// Директор школи. — 1999. — №16 (64). — С. 5-7.

10. Положення про організацію методичної роботи в системі освіти — МОУкраїни. // Збірник наказів та інструкцій Міністерства освіти України. — 1998. — №2.