Розділ «МОДУЛЬ ІІ»

б) складові мовленнєвих здібностей;

в) елементи мовних етикетних формул;

г) основні характеристики мовлення людини.

11. Мовленнєва ситуація охоплює:

а) мовця, адресата, мету і тему мовленнєвої діяльності (просторово-часові обставини);

б) час і місце здійснення мовленнєвої діяльності;

в) характеристики адресата;

г) причинно-наслідковий зв'язок реплік мовця (адресанта) та адресата.

12. Галузь психології, що досліджує психологічні та лінгвістичні аспекти мовленнєвої діяльності людини, соціальні та психологічні площини використання мови в процесах мовленнєвої комунікації та індивідуальної мовленнєво-мислительної діяльності, називається:

а) психолінгвістикою;

б) соціальною психологією;

в) ґендерною психологією;

г) нейропсихологією.

Теми рефератів

1. Психолінгвістика як особлива галузь науки та суспільної практики.

2. Мовленнєва діяльність як особливий вид діяльності людини.

3. Характеристика процесу творення мови (огляд психолінгвістичних теорій).

4. Сприйняття та розуміння мови (характеристика слухання як різновиду мовленнєвої діяльності).

5. Дитяча словотворчість періоду оволодіння системою рідної мови.

6. Мовлення дорослих як важливий фактор формування мови дитини.