Розділ «МОДУЛЬ ІІ»

б) усі знаки письма;

в) літери;

г) апостроф, крапка, кома, знак оклику, тире, дефіс тощо.

7. Основними психологічними механізмами мовленнєвої діяльності є такі:

а) говоріння, слухання, письмо;

б) осмислення, мнемічної організації, випереджального аналізу й синтезу;

в) узагальнення, повідомлення, вплив;

г) усне мовлення, писемне мовлення.

8. Найінтенсивніший етап розвитку мовлення дитини припадає на період:

а) до трьох років;

б) переддошкільний;

в) шкільний;

г) передшкільний.

9. Спілкування — це:

а) соціальне явище, яке виникає в процесі суспільно-трудової діяльності як потреба передачі іншому певної інформації;

б) відображення матеріальної дійсності засобами мови;

в) спосіб вираження психічного стану людини;

г) розмова 2-х чи більшої кількості осіб.

10. Товариськість, комунікабельність, контактність — це:

а) характеристики етикетної ситуації спілкування;