TextBook ТЕМА 2.1. Психологічна діагностика "Я-концепції" молодшого школяра
План
1. Психологічна діагностика "Я-образу" дитини.
2. Психологічна діагностика емоційно-оцінної складової "Я-концепції" дитини.
3. Психологічна діагностика поведінкової складової "Я-концепції" дитини.
4. Виявлення чинників і механізмів формування "Я-концепції" дитини.
2.1.1. Психологічна діагностика "Я-образу" дитини
2.1.2. Психологічна діагностика емоційно-оцінної складової "Я-концепції" дитини
Для вивчення змісту емоційно-оцінного компоненту "Я-концепції" молодшого школяра з'ясовується характер його самооцінки, ставлення індивіда до себе та рівень його особистісної тривожності.
Дані про характер самооцінки досліджуваних, а саме, її адекватність чи неадекватність (завищена чи занижена самооцінка), отримані за методикою Г.І. Ліпкіної "Три оцінки"; методикою Т.В. Дембо - СЯ. Рубінштейн в модифікації Ю.О. Бабаян; опитувальника Г.Н. Казанцевої співставляються із відповідними даними, визначеними в процесі аналізу психо-малюнків та з результатами методики непрямого вимірювання самооцінок [170].
Методика непрямого вимірювання самооцінок використовується і для визначення характеру емоційно-оцінного ставлення молодшого школяра до власного "Я".
Для визначення рівня особистісної тривожності дітей аналізується їх графічна продукція. А саме, звертається увага на техніку виконання малюнків, що дозволяє судити про наявність переживань і тривоги. Для детальнішого аналізу рівня та характеру тривожності також беруться до уваги результати "Тесту шкільної тривожності Філліпса".
З метою виявлення емоційно-оцінних аспектів "Я-концепції" молодшого школяра використовується і проективна методика, що складається із символічних завдань [42]. За допомогою цієї методики визначається характер самооцінки, сила "Я", соціальна зацікавленість, ідентифікація, егоцентричність дитини. За методикою "Дослідження самоповаги" [42] встановлюється рівень самоповаги особистості.
2.1.3. Психологічна діагностика поведінкової складової "Я-концепції" дитини
2.1.4. Виявлення чинників І механізмів формування "Я-концепції" дитини
В нашій електронній бібліотеці ви можете безкоштовно і без реєстрації прочитати «Діагностика і корекція "Я-концепції" молодших школярів» автора Співак А.М. на телефоні, Android, iPhone, iPads. Зараз ви знаходитесь в розділі „МОДУЛЬ II. Психологічна діагностика "Я-концепції" учнів початкових класів з низьким рівнем навчальних досягнень“ на сторінці 1. Приємного читання.