Розділ «Змістовий модуль VI. МЕТОД ПРОЕКТІВ ЯК ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ»

Лекція 6. СТВОРЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЕКТУ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Основні поняття: метод проектів, навчальний проект, порт-фоліо проекту, діяльність студентів, презентація, сутність проектної технології.

6.1. Метод проектів. Вимоги до використання методу проектів

6.2. Структура портфоліо навчального проекту

Портфоліо містить такі складові (Рис. 6.1):

- план проекту, в навчальних цілях якого враховані вимоги державних освітніх стандартів та державних навчальних програм;

- приклади робіт, виконаних автором у ролі учня за допомогою комп'ютера: студентської мультимедійної презентації,

студентської публікації, виконаної у формі інформаційного бюлетеня або ж буклету та студентського веб-сайта;

- форми та критерії оцінювання діяльності студентів по створенню мультимедійної комп'ютерної презентації, публікації та веб-сайта;

- дидактичні матеріали для студентів: роздавальні матеріали, тести та шаблони документів;

- методичні матеріали для вчителя: вчительська мультимедійна презентація, публікація чи веб-сайт; інструкції по організації роботи в проекті, правила роботи з різним обладнанням тощо;

- план реалізації проекту;

- список інформаційних джерел.

Кожна складова портфоліо в електронному варіанті для зручності застосування має свою папку, в якій розміщено файли з відповідними назвами (Рис. 6.2).

Вміст папок творчого навчального проекту, що входять до методичного комплексу відображено наступних рисунку 6.3.

Папка "приклади" містить окремі папки (Рис. 6.4), в яких для зручності знаходяться відповідно презентація, публікація у вигляді інформаційного буклету або бюлетеня та веб-сайт, розроблені студентами або ж студентами.

Основними критеріями для оцінювання проекту є:

- ефективність застосування комп'ютерних технологій;

- самостійна творча діяльність із застосуванням знань із різних галузей наук, що спрямована на вирішення поставленої проблеми;