TextBook Тема 13. Система засобів навчання географії
Дефініція та диференціація засобів навчання географії. Групи засобів навчання географії (засоби: об'єктно-натуральні; об'єктно-заміню вальні; приладно-природничі; програмно-забезпечувальні; апаратно-забезпечувальні; технологічно-забезпечувальні; інтегровані інформаційні; комплексно-забезпечувальні).
Типи об'єктно-натуральних засобів навчання географії (реально-географічні, фрагментарно-географічні). Тили об'єктно-замінювальних засобів навчання географії (текстово-табличні, ілюстративно-зображувальні, аудіовізуальні, графічно-схематичні, картографічно-геоінформаційні. прототипні, комбіновані об'єктно-замінювальні) та режими перегляду/вивчання, форми створення/відображення й форми показу/подавання цих засобів. Типи приладно-природничих засобів навчання географії (геодезично-топографічні, метеорологічні, гідрологічні, геометричні, астрономічні, інші приладно-природничі). Типи та види програмно-забезпечувальних засобів навчання географії (програмно-загальні, програмно-загальноприкладні, програмно-спеціалізовані, в т.ч. навчально-тренінгові програмні, просторово-аналітичні програмні та інші програмно-спеціалізовані). Типи та види апаратно-забезпечувальних засобів навчання географії (власне комп'ютерні, в т.ч. персональні й більш потужні комп'ютери, автономні аудіовізуалізаційні, інформаційно-накопичувальні, позиційно-навігаційні, інші апаратно-забезпечувальні). Типи та види технологічно-забезпечувальних засобів навчання географії (інформаційно-мережні, в т.ч. локально-мережні й глобально-мережні, системно-позиційно-навігаційні. інші технологічно-організаційні). Типи інтегрованих інформаційних засобів навчання географії (багатооб'єктні умовно інтерактивні, мультимедійні (електронні навчальні матеріали з географії, педагогічні програмні засоби навчання географії)). Типи комплексно-забезпечувальних засобів навчання географії (тематичні навчальні класи (кабінети), дослідницько-позиційні).
Комбіновані "міжгрупові" засоби навчання географії та ситуаційні варіанти поєднання засобів. Дидактичні вимоги до використання унаочнювальних засобів навчання географії.
Тема 14. Комп'ютеризоване навчання географії
Тема 15. Географічні навчальні моделі
Дефініція та критерії розподілу й упорядкування географічних навчальних моделей. Режими застосування й форми створення/відображення географічних навчальних моделей.
Диференціація географічних навчальних моделей за складниками характеристики географічних об'єктів вивчання (моделі: структури географічних об'єктів; властивостей географічних об'єктів; географічних причинно-наслідкових зв'язків; місцезнаходження географічних об'єктів; інтегровані географічних об'єктів). Диференціація географічних навчальних моделей за логікою їхнього застосування (моделі: географічні презентувальні; географічні інтерпретувальні; географічні систематизувальні; комплексного географічного дослідження (вивчання)). Диференціація географічних навчальних моделей за способом побудови й способом передавання відношень подібності (прототипні географічні моделі - об'єктно-прототипні, процесуально-прототипні, комбіновано-прототипні; концептуальні географічні моделі - вербально-звукові, іконічні, графічно-знакові, логіко-математичні, алгоритмічні). Комбіновані географічні навчальні моделі.
Тема 16. Графічно-знакові географічні навчальні моделі
Тема 17. Підручники з географії
В нашій електронній бібліотеці ви можете безкоштовно і без реєстрації прочитати «Викладання дидактики географії» автора В.М.Самойленко на телефоні, Android, iPhone, iPads. Зараз ви знаходитесь в розділі „Змістовий модуль 3. ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ГЕОГРАФІЇ ТА ЙОГО КОМП'ЮТЕРИЗАЦІЯ“ на сторінці 1. Приємного читання.