Розділ «Частина II. Студентські читання»

97. Кон И. С. В поисках себя. Личность и ее самосознание. — М.: Политиздат, 1996. — 191 с.

98. Кон И. С. Открытие "Я". — М.: Политиздат, 1998. — 37 с.

99. Кононенко С. В. Особливості роботи вихователя в умовах реабілітаційного центру: Дис. ... канд. пед. наук. — К., 2002. — 209 с.

100. Конституція України. — К.: Верховна Рада України, Інститут законодавства, 1996.

101. Коротов В. М. Методика воспитательного процесса. Лекции по педагогике. — М.: Просвещение, 1969. — 397 с.

102. КорчакЯ. Как любить детей. — Минск: Вышэйшая шк., 1986. — 243 с.

103. Корчак Я. Избранные педагогические произведения. — М.: Педагогика, 1979. — 474 с.

104. Кочетов А. Й. Как заниматься самовоспитанием. — Минск: Вышэй-шая шк., 1986. — 276 с.

105. Крейтсберг П. У. Понятие целей обучения // Проблемы конкретизации целей обучения и воспитания. — Тарту, 1982.

106. Кропоткин П. А. Этика. Избр. труды. — М.: Политиздат, 1991. — 273 с.

107. Кузь В.Т., Руденко Ю. Д. Основи національного виховання: концептуальні положення. — К.: Наук, думка, 1993. — 143 с.

108. Лебідь В. Національні цінності у виховному процесі загальноосвітньої школи (теоретико-методичний аспект). — Дис. . канд. пед. наук. — К., 2002. — 203 с.

109. Леви В. Я. Искусство быть собой. — М.: Мысль, 1985. — 203 с.

110. Локк Дж. Опыт о человеческом разуме // Избр. филос. произв.: В 2 т. — М.: Соцэкгиз, 1960 — Т. 1. — 734 с.

111. Ламетри Ж. О. Анти-Сенека, или размышления о счастье // Соч. — М., 1975. — С. 201-207.

112. Лук А. Н. Эмоции и чувства. — М.: Знание, 1982-87 с.

113. Макаренко А. С. Лекции о воспитании детей // Соч.: В 5 т. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. — Т. 4. — 113 с.

114. Макаренко А. С. Дисциплина, режим, наказание и вознаграждение // Соч.: В 5 т. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1951. — Т. 5. — 119 с.

115. Макаренко А. С. Книга для батьків. — К.: Рад. шк., 1980. —114 с.

116. Макаренко А. С. Методика виховної роботи. — К.: Рад. шк., 1990. — 117 с.