Розділ «МОДУЛЬ ІІ»

9. Психология. Учебник / Под ред. А.А. Крылова. — М.: «Проспект», 1999. — 584 с.

10. Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. — М.: Педагогіка, 1966. — С. 37–73, 106–136.

11. Флоренс И. Память // Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. — М.: МГУ, 1979. — С. 244–270.

4.5 УВАГА

1. Поняття про увагу, її природу та значення.

2. Види та форми уваги.

3. Основні властивості уваги.

4. Способи управління увагою.

5. Розвиток уваги.

1. Поняття про увагу, її природу та значення

Увага — це психічний пізнавальний процес, який полягає у спрямованості і зосередженні свідомості на певному об’єкті.

Іноді вчені зауважують, що увага не є самостійним психічним процесом, оскільки вона не відображає ні властивостей предмета, ні зв’язків, ні відношень між ними. Її змістом є зміст тієї психічної діяльності, у яку вона включена. Тому її ще позначають як форму психічної діяльності.

Під спрямованістю уваги розуміють вибіркову активність людини, що проявляється не лише у зовнішніх діях, а й у готовності до дій. Під зосередженістю розуміють одночасне відволікання від усього побічного, тимчасове ігнорування інших об’єктів. Цим самим забезпечується контроль і регуляція діяльності.

Розповідають, що одного разу магараджа обирав собі міністра. Він оголосив, що візьме того, хто пройде по стіні навколо міста з великим глеком, доверху наповненим молоком, і не проллє жодної краплини. Багато претендентів ходили, а по дорозі їх лякали, відволікали, і вони проливали молоко. «Це не міністри», — говорив магараджа. Але ось пішов один. Ні крики, ні хитрощі не відволікали його очей від переповненого глека.

— Стріляйте! — гукнув магараджа.

— Стріляли, але це не допомогло.

— Це міністр! — сказав магараджа.

— Ти чув крики? — запитав він його.

— Ні!

— Ти бачив, як тебе лякали?