Розділ «Частина І. Практикум»

- повна взаємна пристосованість, відсутність конфліктів.

Чи згодні ви з такими критеріями успішності подружнього життя? Якщо ні, зробіть поправки.

240. На основі методики, викладеної в попередньому завданні, розробіть критерії неблагополучної сім'ї. Визначте можливі її типи, дайте коротку характеристику кожного з них.

241. Визначте наскільки відповідає дійсності таке висловлення: "Люди звично називають дружбою спільне проведення часу,

взаємну допомогу в справах, обмін послугами, словом, такі відносини, де самолюбство сподівається щось вигадати" (Ф. Ларошфуко).

242. Складіть план диспуту на тему:

а) "Студентська сім'я, якою їй бути?"

б) "Навіщо людині діти?"

243. Підготуйте сценарій вечора на тему: "Різні грані любові".

244. Розкрийте смисл, вкладений у наведені нижче рядки: Так, ти іншою стала: нестерпно примружуєш очі — Гіркі й солоні насмішки над людьми...

В таких, яких кохати нема сил, Коханих перетворюєм нерідко самі ми.

Є. Євтушенко.

244. "Я глупая, а ты умен,

Живой, а я остолбенелая. О, вопль женщин всех времен: "Мой милый, что тебе я сделала?!"

(М. Цветаева). Спробуйте розгорнути цю думку.

245. "Чоловікові, який запитав одружуватись йому, чи не одружуватись, Сократ відповів: "Роби що хочеш, все одно розкаєшся" (Діоген).

Прокоментуйте пораду Сократа.

246. "Не бути коханим — всього-на-всього невдача, не кохати — ось нещастя" (А. Камю).

А чому надали б перевагу ви? Відповідь аргументуйте.

247. "Треба мати щось спільне, щоб розуміти одне одного, і чимось відрізнятись, щоб любити одне одного" (П. Жеральді).