Розділ «1.3. Як вивчати екологію»

Як випливає з рис. 1.11, вивчення нормативних і вибіркових дисциплін ведеться паралельно, починаючи з другого курсу. Це дозволяє ВНЗ за рахунок "своїх" дисциплін циклу 2 створити гармонійну послідовність процесу навчання в даному закладі, на конкретній кафедрі. Після другого курсу, коли студент уже має змогу розібратися в своїх інтересах і здібностях, йому надається можливість за рахунок вибіркових дисциплін циклу не тільки віддати перевагу улюбленому напрямку, а й обрати майбутнє у вигляді диплома найвищого ґатунку. Така рання спеціалізація не повинна позбавляти бакалавра можливості вибирати напрямок навчання на п'ятому курсі - це було б протизаконно. І ому передбачені два варіанти - прямий перехід згідно з обраною спеціалізацією та перехід, ускладнений необхідністю доскладання тих дисциплін, які студент не вивчав у бакалавраті.

Розподіл вибіркових дисциплін по блоках дозволяє значно підвищити якість підготовки спеціалістів і магістрів, на навчання яких відводиться всього по одному року. Якщо врахувати, що за цей рік студент мусить написати і захистити атестаційну роботу, пройти переддипломну практику, скласти певну кількість іспитів і заліків, то зрозуміло, що на навчання залишається небагато часу.

1.3.2. Як навчати екології галузевого фахівця

Фахівцю будь-якої галузі людської діяльності екологічні знання необхідні, по-перше, для досягнення рівня загальної культури, характерного сучасному уявленню про людину з вищою освітою і, по-друге, для забезпечення необхідного рівня професійного уміння.

Перше досягається вивченням студентами першого курсу дисципліни "Основи екології", яка повинна розширювати і поглиблювати екологічні знання, отримані в школі.

Друге забезпечується за рахунок вивчення як мінімум однієї спеціальної дисципліни та "екологізаціею" всіх без винятку професійних дисциплін.

У залежності від майбутньої професії студенти старших курсів повинні вивчати спеціальну дисципліну, яка в загальному вигляді звучить як "Екологічні аспекти галузі", чи "Екологія фаху" (інженерна екологія, агроекологія, екологічна політика, економіка природокористування, екологічне право, екологія людини, екологічна культура, екологічне виховання та таке інше).

"Екологізація" професійних дисциплін полягає в обов'язковому підкресленні впливу на довкілля і людину тих рішень, які рекомендуються при вивченні технологій, конструкцій, схем управління, рецептів, матеріалів під час освоєння окремих розділів, питань, тем навчальних дисциплін.

Отримані під час навчання навички з екології студенти бакалавра-ту повинні проявити під час виконання спеціального розділу "Екологічні аспекти..." в атестаційній роботі.

1.3.3. Як навчати екології кожного