Розділ «МОДУЛЬ ІІ»

в) усі властивості уваги можна цілеспрямовано розвивати;

г) в одних людей властивості уваги залишаються незмінними впродовж життя, в інших вони можуть розвиватись.

49. У якому віці у людини починає розвиватись увага?

а) у віці немовляти;

б) у ранньому дитинстві;

в) у дошкільному;

г) у молодшому шкільному.

50. Який вид уваги є необхідною умовою успішного навчання дитини у школі:

а) мимовільна;

б) довільна;

в) емоційна;

г) рухова.

Теми рефератів

1. Теорії уваги.

2. Розвиток уваги в онтогенезі.

3. Особливості уваги дитини.

4. Ґендерні особливості уваги.

5. Прийоми привертання уваги.

6. Прийоми розвитку уваги дитини.

7. Способи підтримання уваги учнів на уроці.